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Perles d’eau glacées {activité sensorielle}

Les perles d’eau, on adore! C’est un matériel sensoriel vraiment fun et qui prend très souvent place dans nos jeux. Carla adore les voir gonfler dans l’eau, les toucher, les attraper, les faire rebondir, les écraser entre ses doigts…

Par ces jours de grande chaleur, rien de tel que les activités glacées! Alors on a décidé de congeler nos perles d’eau pour en faire une petite exploration rafraîchissante.

On a simplement mis les perles d’eau dans un tupperware et dans un sac congélation et on les a placées pendant quelques heures au congélateur. L’attente n’a pas été trop longue car ces petites choses se glacent très très vite.

Une fois les perles d’eau glacées, je les ai disposées dans un grand bac avec quelques ustensiles de manipulation et de transvasement et c’est parti pour une petite activité givrée qui a occupé ma louloute pendant un bon moment.

Au début, les perles d’eau étaient difficiles à saisir car elles étaient enfermées dans des blocs de glace. Alors on a versé de l’eau tiède dessus pour les dégeler un peu. Carla a ensuite utilisé un petit marteau pour casser la glace. Elle a saisi les perles d’eau à l’aide des pinces et autres ustensiles, en a rempli tout un tas de contenants, s’est amusée à les écraser et à les réduire en gelée glacée. Bref, un bon moment de patouilles!

C’est rigolo à toucher, la texture est différente de celle des perles d’eau habituellement et elle change et évolue au cours de l’activité : d’abord dures, les perles deviennent plus molles et gélatineuses en fondant. Elles refroidissent les petites mains et c’est bien agréable. On les a transvasées dans de petits flacons et on a observé leurs couleurs translucides ; on les a écrabouillées pour en faire de la bouillie arc-en-ciel…

C’est aussi un excellent exercice de manipulation pour exercer et développer sa motricité fine. Attention cependant à ne pas proposer cette activité à un très jeune enfant qui aurait tendance à tout mettre à la bouche, les perles d’eau sont dangereuses et toxiques si elles sont avalées. 

Des (fausses) perles d’eau {Activité sensorielle}

Les perles d’eau, vous connaissez? Avec louloute, on est archi-fan! On adore leurs couleurs et leur texture. C’est super fun à manipuler et parfait pour tout un tas de découvertes sensorielles. Cela faisait un bon moment déjà que je cherchais une façon d’en fabriquer, lorsque par hasard j’ai retrouvé tout au fond d’un placard un paquet de perles du Japon que j’avais reçu il y a quelque temps dans une box culinaire. Je n’ai jamais réussi à en faire quoi que ce soit. La forme des perles sur l’emballage m’a tout de suite fait penser à des perles d’eau. Alors au lieu de les jeter, nous les avons transformées en perles sensorielles 100% comestibles et bien plus naturelles que les vraies perles d’eau.

Pour réaliser ces fausses perles d’eau, vous aurez simplement besoin :

  • de perles du Japon
  • de colorants alimentaires

J’ai fait cuire les perles du Japon en suivant les indications du paquet : il faut faire bouillir de l’eau puis y plonger les perles et poursuivre la cuisson à feux doux pendant 10-15 minutes, jusqu’à ce qu’elles deviennent transparentes (j’ai réduit un peu le temps de cuisson pour éviter que les perles ne soient trop collantes). Pour colorer les perles, j’ai simplement ajouter quelques gouttes de colorant alimentaire dans l’eau de cuisson.

Lors de la cuisson, les perles vont gonfler selon le même principe que les perles d’eau et vont devenir gélatineuses et transparentes. Après les avoir laissées refroidir, j’ai présenté les perles colorées dans un grand plat et j’ai sorti quelques accessoires de manipulation. 

Bon c’est sûr la texture n’est pas exactement la même que celle des perles d’eau, c’est plus compact et plus gluant. Mais c’est une matière très amusante à manipuler, extrêmement sensorielle…à condition de ne pas craindre de s’en mettre plein les doigts (ce que louloute apprécie de moins en moins). Avec les enfants plus jeunes, pas de souci s’ils mettent les doigts à la bouche car c’est entièrement comestible.

Carla a d’abord exploré les perles avec nos petits outils fétiches de manipulation-transvasement… Je vous mets le lien en bas de l’article si ça vous intéresse. Ici, on ne peut plus s’en passer, ces instruments, parfaitement adaptés pour les petites mains, sont géniaux pour développer et exercer la motricité fine.

Puis elle a joué à la marchande de glaces et a créée des coupes colorées. J’ai eu l’honneur de (faire semblant) d’en goûter plusieurs. Elle a passé un bon moment à jouer, observer, manipuler, transvaser, toucher… Une nouvelle activité de patouilles comme on les aime!

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Set  d’outils de motricité fine – Helping Hands Fine Motor Tool Set – Learning Resources

Activité sensorielle gelée et glacée

Ma louloute est fan de toutes les activités sensorielles en général où elle peut patouiller, manipuler, malaxer, toucher, s’en mettre plein les doigts et les mains…vous voyez le genre?

Alors la semaine dernière, je lui ai proposé une activité qui a le super avantage de combiner tout plein de choses qu’elle aime : créer de la gelée glacée. Elle a adoré!

Pour réaliser cette « pâte à patouille » comme on aime bien les appeler, il faut :

  • de la gélatine (j’ai utilisé de la gélatine en poudre, mais ça marche aussi avec la gélatine en feuilles)
  • de l’eau
  • des colorants alimentaires
  • des moules qui passent au congélateur (j’ai utilisé des moules à muffins)

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La préparation est simple. Pour commencer, j’ai mélangé 4 bonnes cuillères à café de gélatine dans 8 cuillères à café d’eau froide. J’ai laissé ramollir le mélange pendant quelques minutes. Puis je l’ai incorporé à 50cl d’eau chaude et j’ai remué à l’aide d’un fouet jusqu’à complète dissolution. J’ai rempli mes moules à muffins avec la préparation eau+gelée et j’ai mis un peu de colorant dans chaque empreinte (1 couleur différente par empreinte).

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La gelée est prête, il ne reste plus qu’à la glacer! Direction le congélateur pour une nuit (ou quelques heures si vos enfants perdent toute patience!).

Après démoulage, vous obtiendrez des dômes de gelée glacée et colorée! Waou!

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J’avais préparé quelques petits outils et accessoires à ma louloute pour qu’elle puisse explorer librement cette matière surprenante. Je vous conseille, comme nous l’avons fait, de vous installer dehors pour la phase de découverte-manipulation-patouille car ça devient très vite plutôt salissant.

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Au début, c’est exactement comme de gros glaçons. Et déjà, ça, ça a bien amusé Carla! Vous vous rappelez, il y a quelque temps, je vous avais présenté un bac sensoriel à base de glaçons que Carla avait adoré? Encore une fois, elle a bien ri en touchant les glaçons, en les faisant glisser entre ses mains… Décidément, elle adore la sensation de froid!

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Mais ce qui est vraiment amusant, c’est qu’en fondant (et, au soleil, ça va très vite), les glaçons reprennent peu à peu leur consistance de gelée. Et là, surprise : la glace devient gelée, ce qui était dur au toucher devient mou et gélatineux. La transformation et le changement de texture s’opèrent devant les yeux de l’enfant. C’est magique!

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Carla a joué pendant plus d’1 heure avec la gelée. Elle l’a touchée, écrasée entre ses doigts (« maman, c’est drôle, c’est tout mou et froid en même temps! »). Elle a joué à la marchande de glace-gelée.

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La texture devient de plus en plus amusante en fondant, c’est vraiment surprenant et rigolo à manipuler. Moi aussi, j’avoue, je me suis bien prise au jeu 😉 .

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C’est une activité qui ne vise rien d’autre que le plaisir de la manipulation et du toucher, la découverte d’une matière particulière mais qui a aussi l’avantage d’apporter un peu de fraîcheur en ces jours de grande chaleur.

Boules de glace surprises

Cette semaine, il a fait très beau par chez nous. Nous avons passé beaucoup de temps à l’extérieur avec Carla, le moment parfait pour lui proposer à nouveau des activités en plein air.

Aujourd’hui, je vous propose donc de découvrir une activité sensorielle qu’elle a beaucoup aimée : des boules de glace surprises.

Pour réaliser cette activité glacée, il vous faudra 4 ingrédients seulement :

  • des ballons de baudruche
  • des perles d’eau (vous en trouverez dans n’importe quel magasin de jardinage)
  • de l’eau
  • un coin de soleil et de ciel bleu 🙂

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L’idée est très simple : il suffit de remplir des ballons de baudruche avec des perles d’eau (ou n’importe quel type de perles en fait). C’est Carla qui s’est chargée de cette étape.

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Elle a trouvé ça très amusant, sans comprendre vraiment encore à ce stade ce qu’on allait en faire. C’est un très bon exercice de motricité fine, pas facile de rentrer les perles d’eau, elles glissent, elles sautent, elles s’échappent, elles rebondissent, elles éclatent…on a beaucoup ri!

Une fois les ballons remplis, je les ai remplis d’eau,

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puis attachés et hop direction le congélateur pour une nuit.

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Le lendemain, Carla n’avait pas oublié les ballons glacés et elle me les a réclamés dès son réveil. Elle était tout excitée de les découvrir gelés, on les a sortis délicatement du congélateur et on a profité d’une belle journée ensoleillée pour s’installer dans le jardin avec nos boules surprises que j’ai accompagnées de quelques accessoires pour casser, attraper, transvaser…

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Il est grand temps de découvrir la surprise glacée que cachent nos ballons! La pellicule du ballon s’enlève comme par magie dès qu’on la frotte et révèle une grande boule givrée dans laquelle flottent les perles d’eau. Elle a adoré et s’exclamait : « waou! oh! ah! ».

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Armée de son petit marteau, elle s’est attelée à une tâche pas facile, mais très amusante : briser la glace!

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Je l’ai un peu aidée pour cette étape car la glace était épaisse. On a d’abord réussi à faire un petit trou qu’elle a creusé pour pouvoir plonger son doigt à l’intérieur de la boule de glace : quelle sensation rigolote de sentir son petit doigt tout gelé et de pouvoir toucher les perles d’eau à travers la glace!

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Les boules de glace cassées révèlent enfin leurs petits trésors cachés (j’aurais du en mettre plus à l’intérieur des ballons).

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Et c’est parti pour une pêche aux perles d’eau! Carla a utilisé les pinces pour attraper les perles (là encore, c’est parfait pour exercer sa motricité fine).

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Elle a observé les boules de glace fondre, se transformer en eau.

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Une chouette activité sensorielle et rafraîchissante!